姓名：彭塇 班级：英教2208班 班主任：冉雪 指导教师：洪艾欣
实习单位：昆明市五华区海源小学
实习岗位：英语老师
自我总结：本周迎来了实习过程中的重要挑战——首次登上讲台进行英语授课。我负责的是四（1）班的英语课，站在讲台上，看着台下一双双充满好奇与期待的眼睛，紧张感油然而生。尽管课前已经做了充足的准备，但实际授课过程中还是出现了一些问题。不过，这堂课也让我收获颇丰，课后倪老师针对我的表现提出了非常宝贵的修改意见。这些意见犹如明灯，照亮了我改进的方向。我认真梳理每个细节，对教案进行了全面修改，重新备课，力求在内容和形式上都更加完善。之后在四（2）班进行了二次授课，这次明显感觉更加得心应手，教学环节的衔接也更加自然流畅。
在完成授课任务的同时，我还承担了监考工作。我负责监考四（1）班学生进行第三单元的检测，在监考过程中，我严格遵守监考纪律，维持考场秩序，确保考试的公平公正。考试结束后，我认真批改了试卷，通过批改试卷，我对学生们的学习情况有了更深入的了解。此外，我还参与了六年级第三单元的统一考试的试卷批改工作，不同年级的试卷批改让我感受到了不同年龄段学生在英语学习上的特点和差异。
实习经历让我对教师这个职业有了更深层次的理解。第一次上课的紧张感至今仍记忆犹新，那种站在讲台上的责任感和使命感是从未有过的体验。通过倪老师的指导和自己的反思，再次授课时明显感觉到了进步，这让我深刻体会到教学实践和理论之间确实存在着一定的差距。每一个教学环节都需要精心雕琢，从教学内容的选择、讲解的方式到与学生的互动，都直接影响着教学效果。监考和批改试卷的工作也让我意识到教师工作的严谨性。批改试卷不仅仅是给学生一个分数，更是对他们学习成果的反馈，需要认真对待每一个学生的答案，从中发现他们的问题和进步。
指导教师评语：彭瑄同学在实习期间展现了积极的学习态度和良好的职业素养。在授课方面，面对首次登台的挑战，该同学能够克服紧张情绪，认真准备教案，并在课后积极反思与改进。通过倪老师的指导和自身的努力，第二次授课时，该同学在教学内容、时间把控及课堂互动等方面均有显著提升，取得了良好的教学效果。在监考与批改试卷工作中，该同学严格遵守纪律，认真负责，对学生的学习情况有了更深入的了解。此外，该同学还深刻体会到了教学实践与理论之间的差距，意识到教师工作的严谨性和重要性。针对首次授课中出现的时间把控和内容讲解问题，该同学能够积极寻找解决措施，重新备课并增加互动环节，有效提升了教学质量。相信该同学在未来的教育道路上，定能不断进步，成为一名优秀的教育工作者。
